为进一步推进本科教学合格评估工作，全面掌握开学以来本科教学运行情况，加强教学过程规范管理，创建优良教风、学风，不断升教学质量，按照学校教务处的要求，11月1日—11月20日，应用科学与工程学院采取各系部自查、学院抽查、结果反馈并整改的检查方式开展了为期两周的期中教学检查工作。

学院领导高度重视，结合本科教学合格评估要求，制定了详细的期中教学检查工作计划，召开期中教学检查工作部署会议，会上强调院办公室、各系按照学校期中教学检查工作要求，精心组织自查工作，不仅开展试卷、教学档案等方面的教学自查工作，而且结合学院教学实际，开展教师教学竞赛、随机听评课、师生座谈会等具有特色又富有实效的期中教学交流活动。

及时倾听师生心声

11月17日，学院组织召开全院教职工座谈会、各班级学生代表座谈会等共5场会议，全面收集并反馈了师生在教学、工作和生活等方面遇到的问题和意见。

期中学生座谈会上，学院领导听取各班级学生代表对本学期的课程设置、教学管理、教师授课情况、教学条件建设和生活服务保障等方面存在问题和建议，耐心解答和指导同学们在学习或生活中遇到的问题，并表示学院会尽最大可能为同学们的专业学习和成长提供帮助，为同学们提供良好的学习平台。

教师座谈会上，老师们围绕学院的教学管理、课堂教学、课堂管理、教学方式等内容踊跃发言，就学院、系部工作的开展、课程安排、学生管理、专业建设和教师科研等方面存在的问题谈了自己的看法，提出了自己的意见和建议。学院院长林平教授充分肯定了老师的业务素养和教学水平，直面老师提出的问题进行解答，与相关部门沟通协调主动为师生服务。

听评课会议上，首先林平院长在肯定督导组工作同时，要求督导组成员要深入领会学院“5331”教学质量保障体系，及时与教师课堂教学的沟通和反馈，督促老师们在教学过程中严于律己，强化自我监督，认真做好各项教书育人工作，同时也希望督导组成员能够及时指导和帮助青年教师，让青年教师能够更快成长。

综合办主任助理黄晓蓉通报了新学期以来校院两级督导听评课情况，强调学院各级领导和全体督导要加强巡听课的频次，就授课教师教学深度、知识结构、课堂纪律等方面情况做出客观公正的评价，并提出加强质量监控和反馈的建议。

一、教学秩序基本正常

本学期开学以来，校级、院级督导充分发挥着管理职能，深入课堂巡查课堂教学情况，形成一个教学秩序管理网络，进一步稳定了学院的教学秩序。开学至今，我院教学保持基本稳定，教师事故极少发生，教师能提前到位，按时下课；绝大部分教师上课时精神饱满，状态良好。

二、课堂教学情况良好，新进教师教学水平需提高

本学期是我院全面实施教学质量工程的关键阶段，要想切实提高教学质量，课堂教学是非常重要的一个环节。从两级督导期中教学检查反馈的情况来看，大部分教师上课认真负责，内容新颖充实，教学方法得当，注重与学生互动，充分调动学生学习积极性，严格要求学生，教学水平普遍有所提高，但中等的情况还占有一定的比例，被评为中等的教师基本是初级职称及新进教师，希望教师们可以多学习、多听课，提高自身的教学水平。

三、教学办教学管理职能得到加强

在院领导的指导、教学秘书配备齐全的形势下,本学期我院进一步落实了院级教学管理制度,教学管理职能得到加强,更好地调动和发挥了教学秘书在教学管理方面的积极性和主动性,收到了较好的效果。在教学秩序的管理、教学质量的管理、学籍管理、毕业生课程修读的管理等方面,教学办做了大量的具体工作，理顺了管理关系,提高了管理效率。

专项检查，规范教育教学秩序

这次教学资料检查，在院领导的正确带领下，各系部从教学环节的落实、课程考核办法的实施、教学质量的把关等方面认真展开自查，着重检查新进教师、外聘教师的教学资料。针对本学期课程教学运行档案，包括教学大纲、教案、教学进度表和课外辅导情况等进行常规检查，大多数教师材料内容齐全完整，对部分材料填写不规范、教学大纲未融入课程思政元素、教案内容较简单等问题限期内要求完成整改。

通过期中教学检查，各专业教师不仅认真梳理开学以来的教学问题，及时整改、加强管理，而且使广大教师进一步交流教学经验、切磋教学技艺、积累教学经验。